Philosopher avec les enfants. Fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir
L'Education Nationale a recommandé la pratique d'ateliers philosophiques. Toutefois, les chercheurs mettent en garde sur les dangers de l'idée que philosopher en classe irait de soi. Il existe des chausse-trappes dans le raisonnement humain. Il faut donc se former, car cette pratique bouscule les rapports entre savoir et pouvoir au sein de la classe.